敖廷华

 

习近平总书记强调，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信;文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信;文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。这充分表明，文化自信是“四个自信”的根基，是文化繁荣发展的“孵化器”和“推进器”。

 

大学是立德树人、培养人才的地方，更需要坚定文化自信。只有这样，我们才能充分释放文化“化人”“育人”的重要功能，才能将中华民族优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化融入师生的精神生活，形成讲道德、讲操守、讲情趣，能规范、制约和激励师生行为的良好氛围。

 

历史和实践经验表明，办什么样的大学，就需要有什么样的文化;反过来，有什么样的文化，就决定会办成什么样的大学。作为党领导下的社会主义大学，大学的性质决定了我们必须要回答好“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”这个教育的根本问题，必须担负起立德树人这个教育的根本任务。进入新时代，我们清醒地认识到，大学文化在回答根本问题和落实根本任务时，发挥出的引领作用、熏陶作用、育人作用等，离党中央的要求还有一定的差距，离广大师生的企盼还有较大的距离，必须下大力气加强大学文化建设，努力把学校打造成为有灵魂、有品位、有特色的大学。

 

第一，突出有灵魂这个根本，在加强传承上下功夫。

 

一是加强政治文化建设。加强党内政治文化建设，是坚持把好政治方向的关键。要在全校营造出旗帜鲜明讲政治的浓厚氛围，始终把政治建设摆在首要位置，从而确保正确的社会主义办学方向，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路;二是传承发展“三种文化”。在引导师生不断吸取中华优秀传统文化、红色革命文化思想精髓的同时，注重与时俱进学习新思想、新理念、新知识、新科技，紧跟社会发展的步伐，紧贴时代变革的脉博。特别要深入开展爱国主义教育，教育引导青年学生听党话、跟党走，勇于追梦、立志报国，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。三是巩固拓展湖工精神。学校自1952年建校以来，始终坚持在发展工学的同时，壮大文、理、艺、经、管、法等多门类学科，“工学”追求求实创新的这一特质，已深深地烙印在一批双一批、一届又一届湖工师生的身上，这种宝贵的精神财富已成为学校“厚德博学，求实创新”校训的一部分，需要我们一代一代地传承下去。

 

第二，突出有品位这个基础，在加强建设上出实招。

 

一要强化顶层设计。顶层设计是文化建设的风向标，学校的办学价值追求，学校的发展定位，学校的人才培养目标等等，都直接关系到大学的文化品位。正所谓“一流大学”与普通大学、研究型大学和教学型大学所呈现出的学习、工作、生活氛围不尽相同是一个道理，文化品位往往蕴含在办学的顶层设计之中;二要强化精神建设。文化建设说白了就是在精神领域搞建设。文化品位高不高，关键看学校干事创业的氛围好不好，学校的学风教风校风好不好。一般规律显示，当我们强调物质建设的时候，“刚需”往往无法满足，抱怨之声、不满之意反而会随之多起来，当我们重视精神建设的时候，纵然物质匮乏，革命精神、奋斗精神、奉献精神却依然高涨。由此，营造团结、拼搏、和谐的文化氛围，就应当在抓物质建设时，同步或超前加强精神层面的建设;三要强化质量意识。粗制滥造一定出不了合格的产品，更不用说出精品。全校师生要牢固树立文化建设的质量意识，坚决抵制低俗的、落后的、不健康的、粗制滥造的各类文化，坚持守正创新，坚持精益求精，在线上线下高质量建设包括精神文化、制度文化、行为文化和形象文化在内的各种大学文化。

 

第三，突出有特色这个关键，在大学文化的创新上做文章。

 

一是紧扣时代使命形成育人文化特色。文化既具有深厚的历史积淀，又具有鲜明的时代特征。新时代大学的使命任务，就是全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的高等教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。大学文化建设要以新时代大学的使命任务为总依据，在此基础上推动文化传承创新。今年3月份学校印发了《校园文化建设(2019-2021)行动纲要》，确立了要体现历史传承、时代要求和“创新、绿色、务实”的校园文化建设目标，为当前和今后一个时期，大学文化的特色发展提供了制度性保障。今年4月18日，学校召开全校干部教师大会落实习近平总书记3·18思政课教师座谈会上的重要讲话精神，明确学校要优化顶层设计，抓好师德思政，做实立德树人;随后，学校相继针对学生和教师分别开设了《追梦》系列思政通识课和《使命》系列思政大讲堂，出台了《“三全育人”综合改革实施方案》《“五育并举”人才培养工作方案》等一系列推动思政工作改革创新的举措，紧扣时代精神，在落实德树人根本任务方面形成了学校独特的育人文化。

 

二是紧扣绿色发展理念打造生态校园文化特色。学校在深入贯彻落实习近平总书记生态文明思想和视察湖北重要指示精神的过程中，积极践行绿色发展理念，加快校园基本建设步伐，加大校园环境整治力度，学习借鉴兄弟高校的典型经验，营造“干净”“安静”的学习环境。不断优化校园绿色空间布局，启动“追梦之心”“使命之心”绿化美化环境建设;倡导校园绿色生活方式，教育广大师生树立节能环保理念，引导绿色消费的习惯养成，学校被命名为省级生态园林式校园。学校坚持以绿色工业学科为引领，实施“135+”绿色工业学科发展战略，加快学科专业结构优化调整，大力推进“三百”工程(百名博士入百乡进百企)，首批253名“科技特派员”助力地方产业转型升级，以绿色工业学科专业优势服务地方经济社会高质量发展。

 

三是紧扣学校实际形成优良校风文化特色。今年是新中国成立70周年，学校在标志性建筑上悬挂4面巨幅国旗，组织“快闪”，开展“祖国在我心中，我与国旗同框”等主题活动，让全校师生在校园内接受了一系列别开生面的爱国主义教育。校党委针对干部队伍提出 “五讲四不”提升格局、勇担使命要求;针对教师队伍提出“五心对治，五个真正”立足岗位、教书育人的要求;针对广大学生提出的“成长成才，要在一心”不负时代、用心成长的要求等所产生的化学效应已经显现，一种风清气正、昂扬向上、求实创新的学风教风校风文化持续得以深化和拓展。

 

(作者系湖北工业大学党委宣传部部长)